E-mail: sds.metodist@gmail.com
игра в детском саду
как создать "питательную среду" для развития игры?
как создать "питательную среду" для развития игры?
Цикл для воспитателей, старших воспитателей и методистов детских садов
8 встреч-вебинаров
со звездными спикерами и качественными практиками ДО
с 10 по 31 марта 2021 года
8 встреч-вебинаров
со звездными спикерами и качественными практиками ДО
с 10 по 31 марта 2021 года
Каким вопросам посвящен цикл встреч?
Что мы понимаем под игрой? Всегда ли то, что называют в детском саду "игрой" – действительно игра?
В группе есть центр ролевой игры и игрушки – но есть ли сама игра? Как образовательная среда может поддержать развитие игры?
В каких условиях игра разворачивается и развивается, а в каких – разрушается?
Сопровождение игры в группе детей с особыми потребностями – что важно уметь педагогам?
Какая поддержка в игре нужна детям разного возраста?
Что такое "недирективное сопровождение игры"? Зачем и как этому учиться?
Как возникает свободная игра в группе? С какими трудностями встречаются педагоги? (кейсы из практики)
Что делать старшему воспитателю, чтобы игра поселилась в детском саду? Методическое сопровождение для развития игры.
НАШИ СПИКЕРЫ
ЕГОР БАХОТСКИЙ
клинический психолог, игротерапевт, сопровождающий детских и взрослых сюжетных игр, автор проекта "Площадка игры и общения" - места, где «живет» игра, где дети и взрослые приобщаются к игре и получают игровой опыт
АННА ЯКШИНА
младший научный сотрудник лаборатории развития ребенка ИСП МГПУ, эксперт ECERS, разработчик Шкалы по оценке условий для поддержки детской игры, автор научных статей, переводчик и редактор книги Э.Сингер, Д. де Хаан "Играть, удивляться, узнавать"
ЕЛЕНА АБДУЛАЕВА
к.пс.н, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии, ст.науч.сотрудник Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, Лауреат премии Грант Москвы, вальдорфский дошкольный педагог, автор многих книг и статей
ИМА ЗАХАРОВА
учитель-дефектолог, психолог, работает с особенными детьми в Центре лечебной педагогики "Особое детство" г. Москва, член экспертного совета РБОО ЦЛП, преподаватель курсов повышения квалификации ЦЛП, автор книг об Игровой педагогике
НАТАЛИЯ ТЮМЕНЦЕВА
руководитель и методист проекта "Счастливый детский сад", эксперт ECERS, участник рабочих групп по разработке и апробации инструментов оценки качества дошкольного образования лаборатории развития ребенка ИСП МГПУ
ЕКАТЕРИНА СТАРОДУБЦЕВА
руководитель и методист проекта "Счастливый детский сад", эксперт ECERS, участник рабочих групп по разработке и апробации инструментов оценки качества дошкольного образования лаборатории развития ребенка ИСП МГПУ
ВЕРОНИКА КУЗЬМИНА
Старший воспитатель детского сада № 56 г. Костромы, магистрант МГПУ, соавтор проекта "Варенье", тренер программы "ПРОдетей", спикер ММСО - 2020, ECCE - 2019, фестиваля "Генерация", региональных школ Университета Детства
ИРИНА ГРОМОВА
Воспитатель группы раннего возраста детского сада № 56 г. Костромы, участник конкурса Выготского, соавтор проекта работы с педагогами групп раннего возраста "Все по-взрослому"
ИРИНА ОБУХОВА
Воспитатель старшей группы детского сада № 56 г. Костромы, участник конкурса Выготского, участник проекта "Варенье", ученица Егора Бахотского
ЛЮБОВЬ УТЕШЕВА
Воспитатель старшей группы детского сада № 56 г. Костромы, участник проекта "Варенье"
ВАЛЕНТИНА СМИРНОВА
Воспитатель средней группы детского сада № 56 г. Костромы, участник конкурса Выготского, участник проекта "Варенье", ученица Егора Бахотского
СВЕТЛАНА ЯНКИЕВА
Воспитатель старшей группы детского сада № 56 г. Костромы, магистрант МГПУ, участник конкурса Выготского, проекта "Варенье", участник апробации шкал по оценке условий поддержки детской игры, ученица Егора Бахотского
РИММА ВЕСЕЛОВА
Воспитатель старшей группы детского сада № 56 г. Костромы, участник конкурса Выготского, участник проекта "Варенье", ученица Егора Бахотского
ИРИНА СМИРНОВА
Воспитатель младшей группы детского сада № 56 г. Костромы, победитель конкурса Выготского, участник Летней школы Университета Детства - 2020, ученица Егора Бахотского
ОЛЬГА КОПЫЛОВА
Воспитатель младшей группы детского сада № 56 г. Костромы. участник конкурса Выготского, участник проекта "Варенье"
Ниже представлены анонсы и кнопки для регистрации и оплаты.
Выберите и оплатите те встречи, которые вас заинтересовали.
Выберите и оплатите те встречи, которые вас заинтересовали.
Нажмите на кнопку "УЧАСТВУЮ", перейдите в корзину и оплатите вебинар.
После оплаты на указанную электронную почту придет кассовый чек.
Индивидуальная ссылка на вход в вебинарную комнату придет за день и за час до вебинара. Внимательно указывайте адрес электронной почты.
При возникновении проблем с доступом пишите в чат WatsApp +7 (961) 890 21 70
После оплаты на указанную электронную почту придет кассовый чек.
Индивидуальная ссылка на вход в вебинарную комнату придет за день и за час до вебинара. Внимательно указывайте адрес электронной почты.
При возникновении проблем с доступом пишите в чат WatsApp +7 (961) 890 21 70
ЕГОР БАХОТСКИЙ
Где живёт игра?
"Питательная среда" для игры
Где живёт игра?
"Питательная среда" для игры
Один из главных мастеров поддержки игры в России расскажет о ключевых условиях для разворачивания игры в детском саду, а также о возрастных особенностях игровой активности и роли взрослого в ее поддержке.
15 марта 2021 года 9:00 (мск)
15 марта 2021 года 9:00 (мск)
ЕЛЕНА АБДУЛАЕВА
Недирективное сопровождение игры – мастерство и искусство
Недирективное сопровождение игры – мастерство и искусство
Надо ли играть вместе с детьми, если да, то когда и как? Речь и игра. Неиграющие дети – что делать? Профессиональные качества педагога. Вызовы и
ответы. Примеры из практики.
16 марта 2021 года 14:00 (мск)
И. ОБУХОВА, Л. УТЕШЕВА
С. ЯНКИЕВА, Р. ВЕСЕЛОВА
От игры к игре: из опыта работы групп старшего возраста
С. ЯНКИЕВА, Р. ВЕСЕЛОВА
От игры к игре: из опыта работы групп старшего возраста
Как шаг за шагом "впустить" свободную игру в свою группу: истории, вопросы, трудности и решения из практики. Фото- и видеопримеры!
17 марта 2021 года, 13:30 (мск)
17 марта 2021 года, 13:30 (мск)
АННА ЯКШИНА
Как наполнить игрой жизнь в детском саду?
Как наполнить игрой жизнь в детском саду?
Исследования показывают, что развернутая совместная игра - редкость в детском саду.
Как получается, что усилия педагогов приносят противоположные результаты? С чего начать "выращивание" игры?
22 марта 2021 года 13:30 (мск)
Как получается, что усилия педагогов приносят противоположные результаты? С чего начать "выращивание" игры?
22 марта 2021 года 13:30 (мск)
И. СМИРНОВА, О. КОПЫЛОВА
В. СМИРНОВА, И.ГРОМОВА
От игры к игре: из опыта работы младших и средних групп и групп раннего возраста
В. СМИРНОВА, И.ГРОМОВА
От игры к игре: из опыта работы младших и средних групп и групп раннего возраста
Как шаг за шагом "впустить" свободную игру в свою группу: истории, вопросы, трудности и решения из практики. Фото- и видеопримеры!
24 марта 2021 года, 13:30 (мск)
24 марта 2021 года, 13:30 (мск)
ИМА ЗАХАРОВА
Игровая педагогика.
Как поддержать игру детей, в т.ч. детей с особыми потребностями?
Игровая педагогика.
Как поддержать игру детей, в т.ч. детей с особыми потребностями?
Автор расскажет о подходе, который дает возможность анализировать игровое поведение, определить основные игровые смыслы, подобрать игры, соответствующие ситуации развития.
25 марта 2021 года, 13:30 (мск)
25 марта 2021 года, 13:30 (мск)
ВЕРОНИКА КУЗЬМИНА
От игры к игре:
играющий педагог – играющие дети
От игры к игре:
играющий педагог – играющие дети
Роль старшего воспитателя в развитии игровой среды и в создании команды "играющих педагогов". Кейсы и решения из практики методической работы Детского сада № 56 г. Костромы
31 марта 2021 года, 13:30 (мск)
31 марта 2021 года, 13:30 (мск)
Click to order
ВАШ ЗАКАЗ
Total:
Пожалуйста внимательно заполните все поля, данная информация будет использоваться для сертификата и получения ссылки доступа к вебинарной комнате.
Ссылки доступа придут на указанную Вами почту за сутки и за час до встречи.
