Я считаю, что польза от стажировки колоссальная. Мы увидели совершенно другие методы работы! Что можно и нужно прислушиваться к мнению и желаниям детей, что воспитатель имеет право сам распоряжаться отведённым временем работы, что главное в работе дать детям знания в той форме, которая будет приносить им удовольствие! Все возможно, нужно просто пробовать!
Мы решили, что в своей работе возьмём определённые показатели из шкал ECERS, проведём самоанализ и внешний анализ группы, сравним показатели, обсудим все, найдём точки роста, найдём пути решения, проработаем их, и снова проанализируем. Так, пока не достигнем хорошего или по крайней мере лучшего, чем прежде результата.
Если честно, встреча с экспертами перевернула мой взгляд на работу воспитателя на 360 градусов. Работав по системе, которую «вложили» мне с начала моей трудовой деятельности, мне казалось , что воспитатель это профессия не моя, что это очень тяжело, на работу ходить не хотелось. Эксперты открыли глаза, казалось бы на очевидные вещи, которые мы не замечали! Расставили все по своим местам! Спасибо огромное! Я поняла, что есть к чему стремится и работа с детьми может приносить удовольствие!

Это было не просто взаимодействие, а работа, нацеленная на мое личностное и профессиональное развитие. В моем сознании произошло настоящий переворот, как можно по другому работать с детьми и получать удовольствие от работы. Польза в том, что после проведения экспертизы я увидела наиболее сильные и слабые стороны качества образования в конкретной группе. Это позволило мне увидеть, что и в какой степени реализуется, и какое направление необходимо избрать для своего дальнейшего развития. Планирую в ближайшее время уделить больше внимания шкалам, которые получили наименьший балл.