программа повышения квалификации
для старших воспитателей
и педагогов дошкольного образования

Шкалы ECERS-3:
инструмент комплексной
развивающей оценки качества дошкольного образования.
Изучение и практическое применение

Курс позволит глубоко познакомиться с одним из наиболее авторитетных в международном сообществе
инструментов оценки качества дошкольного образования – Шкалами комплексной оценки образовательной среды ECERS-3.
Вы освоите основные понятия, структуру, процедуру использования Шкал для внешней оценки и самооценки,
подробно познакомитесь со всеми 35-ю показателями, освоите навыки применения Шкал для самостоятельной оценки качества образовательной среды в своем детском саду.

Кому будет полезен курс?

Тем, кто хочет взглянуть на собственную практику / практику детского сада и оценить качество организации предметной среды, взаимодействия персонала и детей, организацию образовательного процесса

Тем, кто хочет изменить подходы в организации методической работы с педагогами на основе результатов саморевизии по Шкалам ECERS-3

Тем, кто хочет увидеть точки роста и направления для развития качества дошкольного образования в группе/детском саду

Тем, кто желает познакомиться с валидным, эффективным инструментом развивающей оценки качества образовательной среды

Приглашаем вас к исследованию!

Разработан профессионалами

Курс разработан на основе новейших исследований и реальной эффективной практики в российских детских садах

Изучил - применил

Изучение позволит научиться профессионально использовать инструмент оценки качества ECERS-3 как инструмент самооценки

Практическая ориентация

Материалы сопровождаются заданиями комментариями,
помогающими более детально осмыслить и усовершенствовать свою практику

Онлайн формат
7х24

Обучение на платформе "Антитренинги".
Вход по индивидуальной ссылке.
Изучение материалов в удобное для Вас время

СТРУКТУРА

1

ВВЕДЕНИЕ

В этом блоке Вы познакомитесь с правилами работы на платформе Антитренинги и условиями изучения модуля.

2

Почему ECERS-3?

Уроки блока описывают историю развития Шкал семейства ERS и соотносят Шкалы ECERS-3 и ФГОС ДО по базовым принципам и понятиям.

3

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Блок раскрывает содержание основных терминов Шкалы и понятий, которые используются в описании индикаторов.
Практически каждому термину будет посвящен урок с примерами и пояснениями, что позволит достаточно глубоко погрузиться в его содержание

4

СТРУКТУРА И ПРИМЕНЕНИЕ ШКАЛ ECERS-3

Содержание блока является инструкцией по использованию Шкал ECERS-3. Вы познакомитесь со структурой шкал, уровнями качества и системой оценки. Узнаете как что важно фиксировать в оценочном листе, как проводить наблюдение и как использовать Шкалы при оценке образовательной среды в работе специалистов.

5

Подшкала ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА

Блок знакомит с 7-ю показателями подшкалы, фокусирует на важных моментах при оценке. После изучения показателей предлагаются практические кейсы и комментарии, рекомендации для проведения самооценки.

6

Подшкала ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ

Блок знакомит с 4-мя показателями подшкалы, фокусирует на важных моментах при оценке. После изучения показателей предлагаются практические кейсы и комментарии, рекомендации для проведения самооценки.ммм

7

Подшкала РЕЧЬ И ГРАМОТНОСТЬ

Блок знакомит с 5-ю показателями подшкалы, фокусирует на важных моментах при оценке. После изучения показателей предлагаются практические кейсы и комментарии, рекомендации для проведения самооценки.

8

Подшкала ВИДЫ АКТИВНОСТИ

Блок знакомит с 11-ю показателями подшкалы, фокусирует на важных моментах при оценке. После изучения показателей предлагаются практические кейсы и комментарии, рекомендации для проведения самооценки.

9

Подшкала ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Блок знакомит с 5-ю показателями подшкалы, фокусирует на важных моментах при оценке. После изучения показателей предлагаются практические кейсы и комментарии, рекомендации для проведения самооценки.

10

Подшкала СТРУКТУРИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ

Блок знакомит с 3-мя показателями подшкалы, фокусирует на важных моментах при оценке. После изучения показателей предлагаются практические кейсы и комментарии, рекомендации для проведения самооценки.

11

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ САМООЦЕНКИ

Блок описывает варианты работы с результатами самооценки, в т.ч. использовании их в формировании содержания методического взаимодействия с коллективом детского сада.

12

ИТОГИ

В этом блоке мы предложим Вам итоговый тест, рефлексивную форму, дополнительную литературу и другие возможности для углубления по данной теме.

АВТОРЫ

Тюменцева Наталия

Наталия — практик, посвятивший дошкольному образованию более 20 лет. Разрабатывает программы сопровождения инновационных процессов в детских садах. Успешно реализовала программы методической поддержки и сопровождения более чем в 40 дошкольных организациях.
Национальный сертифицированный эксперт ECERS для России, методист, эксперт в области дошкольного образования.

Стародубцева Екатерина

Екатерина — педагог и психолог. Разрабатывает программы сопровождения управления и развития качества дошкольного образования и программы по развитию навыков фасилитирующего лидерства и командной работы.
Национальный сертифицированный эксперт ECERS для России, методист, тренер по эмоциональному интеллекту, консультант по развитию
гибких навыков (soft scills).

Стоимость изучения программы
"Шкалы ECERS-3: инструмент комплексной развивающей оценки качества дошкольного образования. Изучение и практическое применение"

7000

р.

ХОЧУ ИЗУЧИТЬ МОДУЛЬ

.

Click to order

ВАШ ЗАКАЗ

Total:

Фамилия, имя, отчество

Регион

Город

Организация

Ваш Email

Ваш телефон

Если у Вас есть ПРОМОКОД, введите его в это поле