ЛЕТНЕЕ ПОГРУЖЕНИЕ & Conf-tea
Согласованность
в ценностях дошкольного детства
Согласованность
в ценностях дошкольного детства
ежегодные практические встречи и мастер-классы для педагогов и методистов дошкольного образования
мероприятие прошло 3 - 7 ИЮНЯ 2024 ГОДА
вы можете приобрести доступ к записям
или пройти курс на основе материалов ЛП
мероприятие прошло 3 - 7 ИЮНЯ 2024 ГОДА
вы можете приобрести доступ к записям
или пройти курс на основе материалов ЛП
"Летнее погружение" проекта "Счастливый детский сад" снова является партнером и онлайн площадкой для представления практического опыта команды сообщества Всероссийской педагогической сессии "Конфетти"
"Конфетти" придумана и реализована командой детского сада Павловской гимназии как событие, приглашающее дошкольные практики знакомиться друг с другом.
В 2024 году мы представляем вашему вниманию мастер-классы, практикумы и экспертные воркшопы для педагогов и старших воспитателей детских садов.
Варианты участия:
1. Переходите вниз, читайте описание встреч и выбирайте понравившиеся темы, добавляйте их в корзину кнопкой УЧАСТВУЮ, переходите в корзину, оплачивайте участие.
- Стоимость каждого мастер-класса 350 руб.
2. Можно оплатить участие во всех активностях - 13 встреч, нажав на кнопку ИДУ НА ГЛУБИНУ и наслаждаться общением с коллегами или просмотром записей.
- Стоимость участия во всех Мастер-классах (13 встреч) - 3 600 руб
!!! При оплате всех событий и выполнении заданий участники смогут получить удостоверение о повышении квалификации на 72 часа
- Стоимость участия во всех Мастер-классах с получением удостоверения КПК на 72 часа - 4950 руб
После оплаты в течение суток на указанную при регистрации почту придет сообщение об успешной оплате.
Ссылка для участия придет за сутки до начала выбранных активностей
ПРОГРАММА ЛЕТНЕГО ПОГРУЖЕНИЯ & CONF-TEA - 2024
3 ИЮНЯ 2024 - понедельник
Мастер-класс «Со-общество взрослых для детей»
Костина Юлия, преподаватель МГПУ, воспитатель детей раннего и дошкольного возраста в детском саду при школе самоопределения № 734 им. А.Н. Тубельского (2021-2023), г. Москва
Костина Юлия, преподаватель МГПУ, воспитатель детей раннего и дошкольного возраста в детском саду при школе самоопределения № 734 им. А.Н. Тубельского (2021-2023), г. Москва
В центре моего внимания - практика взаимо-действия родителей и педагогов дошкольного звена и школы для создания пространства развития детей и взаимного уважения.
На мастер-классе мы познакомимся и вместе обсудим существующие практики, дополним нашу практическую картину и попробуем найти собственные варианты решения проблемы взаимо|уважения между сотрудниками образовательной организации и родителями.
На мастер-классе мы познакомимся и вместе обсудим существующие практики, дополним нашу практическую картину и попробуем найти собственные варианты решения проблемы взаимо|уважения между сотрудниками образовательной организации и родителями.
Мастер-класс
"Развитие речи через театральную деятельность"
Овчинникова Виктория, Арипшева Динара, Барашкова Елена, воспитатели, ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва.
"Развитие речи через театральную деятельность"
Овчинникова Виктория, Арипшева Динара, Барашкова Елена, воспитатели, ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва.
Театрализованная деятельность позволила нам решить многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительной речи, художественно-эстетического воспитания, раскрытие музыкальных и творческих способностей детей. На нашем мастер-классе мы представим наш опыт интеграции двух образовательных областей и ее результатов
4 ИЮНЯ 2024 - вторник
Практикум "Сила вопросов: как научить детей задавать вопросы и не бояться это делать?"
Светлана Царёва, координатор образовательных программ дошкольного отделения, ЧУОО "Европейская гимназия", г. Москва
Светлана Царёва, координатор образовательных программ дошкольного отделения, ЧУОО "Европейская гимназия", г. Москва
Мы вместе обнаружим силу вопросов и поговорим про:
- то, как мотивировать детей задавать вопросы,
- важную роль вопросов в образовании и личностном развитии,
- практики и инструменты, которые помогут вам научить детей задавать открытые и закрытые вопросы,
- создание атмосферы, где дети почувствуют себя комфортно и будут мотивированы задавать вопросы.
- то, как мотивировать детей задавать вопросы,
- важную роль вопросов в образовании и личностном развитии,
- практики и инструменты, которые помогут вам научить детей задавать открытые и закрытые вопросы,
- создание атмосферы, где дети почувствуют себя комфортно и будут мотивированы задавать вопросы.
Воркшоп "Искусственный интеллект в дошкольном образовании"
Тюменцева Наталия, эксперт качества дошкольного образования, руководитель и методист УМЦ "Высота" и проекта "Счастливый детский сад"
Тюменцева Наталия, эксперт качества дошкольного образования, руководитель и методист УМЦ "Высота" и проекта "Счастливый детский сад"
Искусственный интеллект в детском саду - реальность или будущее? Обсудим риски и возможности цифровизации пространства и взаимодействия, условия и варианты использования "цифры" поддерживающего развитие детей.
Мастер-класс "Опыт театральной деятельности в преподавании иностранного языка у дошкольников"
Ерушина Ольга, Скоробогатова Вера, Сергеева Людмила, учителя иностранных языков (английского и испанского), ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва
Ерушина Ольга, Скоробогатова Вера, Сергеева Людмила, учителя иностранных языков (английского и испанского), ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва
На нашем мастер-классе мы представим элементы театральных постановок, в том числе кукольных, которые оказались наиболее эффективными в занятиях иностранным языком с дошкольниками
5 ИЮНЯ 2024 - среда
Мастер-класс «Традиции детского сада как пространство для развития общих ценностей»
Кротова Айталина, заведующий, Петрова Туйаара, Бурнашева Валентина, Колосова Жанна, Миронова Марианна, Сергучева Надежда, воспитатели, МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад 10 «Туллукчаан», г. Якутск
Кротова Айталина, заведующий, Петрова Туйаара, Бурнашева Валентина, Колосова Жанна, Миронова Марианна, Сергучева Надежда, воспитатели, МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад 10 «Туллукчаан», г. Якутск
В каждом детском саду имеется множество разных традиций.
Бывают такие, благодаря которым у детей, сотрудников, родителей меняются общепринятые взгляды и отношение к детскому саду.
Видоизменяясь, трансформируясь, живя во времени, традиции развиваются, обретают новые смыслы и больше сплачивают всех нас. На нашем мастер-классе у вас будет возможность погрузиться в одну из наших традиций.
Бывают такие, благодаря которым у детей, сотрудников, родителей меняются общепринятые взгляды и отношение к детскому саду.
Видоизменяясь, трансформируясь, живя во времени, традиции развиваются, обретают новые смыслы и больше сплачивают всех нас. На нашем мастер-классе у вас будет возможность погрузиться в одну из наших традиций.
Презентация "Телемост – опыт межрегионального взаимодействия образовательных организаций"
Носкина Наталья, Чертова Юлия, воспитатели, ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва, Кротова Айталина, заведующий, Петрова Туйаара, воспитатель, Зуева Эмма, Малышева Анжелика, музыкальные руководители МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад 10 «Туллукчаан», г. Якутск
Носкина Наталья, Чертова Юлия, воспитатели, ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва, Кротова Айталина, заведующий, Петрова Туйаара, воспитатель, Зуева Эмма, Малышева Анжелика, музыкальные руководители МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад 10 «Туллукчаан», г. Якутск
Бывает взаимодействие групп, классов внутри образовательного учреждения. Бывает взаимодействие в масштабах района, округа, города... "А как же насчёт взаимодействия межрегионального?" - спросите Вы. - "Всё это возможно осуществить?" Наш ответ: "Да!" "Телемост" - это один из возможных способов обмена и передачи информации. Приглашаем обсудить возможности данного способа сотрудничества, представим наш опыт взаимодействия, обсудим перспективы
Мастер-класс"Технология оригами как средство развития конструктивных и творческих способностей дошкольников"
Сидоряк Елена, Коренева Анна, воспитатели, ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва
Сидоряк Елена, Коренева Анна, воспитатели, ОЧУ МГ ИЦ “Сколково", г. Москва
Оригами развивает творческие способности, мышление, память, мелкую моторику и пространственное воображение детей. Мы раскроем лист бумаги как средство пластического моделирования, которое не только развивает способности дошкольника, но и способствует самореализации и саморазвитию детей через художественное творчество. Кроме того, работа с бумагой, требует сосредоточенности, внимания, усидчивости, то есть таких качеств, которые в дальнейшем помогут ребенку успешно учиться в школе
6 ИЮНЯ 2024 - четверг
Мастер-класс "Развитие субъектности в детском саду посредством педагогики искусства"
Калиткина Наталья, старший воспитатель, Рылькова Ирина, музыкальный руководитель, Селезнева Юлия, педагог дополнительного образования, МБДОУ «Детский сад «Солнышко», Воронежская область, Новоусманский муниципальный район
Калиткина Наталья, старший воспитатель, Рылькова Ирина, музыкальный руководитель, Селезнева Юлия, педагог дополнительного образования, МБДОУ «Детский сад «Солнышко», Воронежская область, Новоусманский муниципальный район
Что может помочь ребёнку войти в единый поток с мировой культурой, почувствовав себя ответственным наследником, хранителем и творцом? Как привлечь и объединить посредством искусства семьи? На мастер-классе представим: - Средовые решения для развития творческого мышления. - Педагогику искусства. - Апробацию системы Станиславского «Петелька-крючочек». - Глоссарий. - Персонализацию и индивидуальные маршруты в художественно-эстетической области. - Семейный театр и пресс клуб
7 ИЮНЯ 2024 - пятница
Педагогическая лаборатория "Формула игры. Преемственность соучастия"
Малышева Ольга, Сысолятина Елена, воспитатели, АНО "Павловская гимназия", Московская область, д. Веледниково
Малышева Ольга, Сысолятина Елена, воспитатели, АНО "Павловская гимназия", Московская область, д. Веледниково
Бывало ли с вами так: собралась новая группа, а дети не умеют играть, ссорятся, не соблюдают правила и игрушки им не интересны? Вызов для педагога! Ему мы и посвятим нашу лабораторию.
Мы покажем наши педагогические ходы, как дети вместе с нами продумали пространство группы, придумали свои правила и стали жить по ним, организовали свои игровые миры.
Вместе мы выведем ту самую формулу ,которая помогла нам с детьми прожить настоящее детство!
Мы покажем наши педагогические ходы, как дети вместе с нами продумали пространство группы, придумали свои правила и стали жить по ним, организовали свои игровые миры.
Вместе мы выведем ту самую формулу ,которая помогла нам с детьми прожить настоящее детство!
Открытый воркшоп "Что мы видим в презентации спикера? Оптика эксперта"
Тюменцева Наталья, эксперт дошкольного образования, коуч, НЛП-практик; Горевалова Светлана, заместитель директора по УВР по детскому саду, Урсуленко Людмила, Мирошникова Инна, методисты, АНО "Павловская гимназия", Московская область, д. Веледниково
Тюменцева Наталья, эксперт дошкольного образования, коуч, НЛП-практик; Горевалова Светлана, заместитель директора по УВР по детскому саду, Урсуленко Людмила, Мирошникова Инна, методисты, АНО "Павловская гимназия", Московская область, д. Веледниково
Участники секретного воркшопа поделятся разработанным чек-листом спикера и обсудят практику его применения экспертами Летнего погружения. Приглашаем вас докрутить чек-лист вместе с нами, чтобы он был полезен любому спикеру. Вы увидите, на что смотрят прокачанные представители дошкольного сообщества, какие проявления детей видят в фотографиях и комментариях, как оценивают созданные условия. Педагогическая презентация – это отражение говорящей среды. Давайте посмотрим, о чём она говорит?
Встреча доступна всем, кто принял участие в Летнем погружении или приобрел доступ к записям
Встреча доступна всем, кто принял участие в Летнем погружении или приобрел доступ к записям
Мастер-класс "Есть ли шанс у игры?"
Белякова Наталья, Сухорукова Александра, старшие воспитатели, ГБОУ Школа 1861 "Загорье", г. Москва
Белякова Наталья, Сухорукова Александра, старшие воспитатели, ГБОУ Школа 1861 "Загорье", г. Москва
Проблематизируем выбранную тему, обсудим и поищем пути взаимопонимания между всеми заинтересованным участниками образовательного процесса.
Участники мастер-класса посмотрят на игру из разных ролей и позиций. Это поможет найти дополнительные аргументы и ресурсы для обсуждения этой темы внутри коллективов с педагогами и родителями
Участники мастер-класса посмотрят на игру из разных ролей и позиций. Это поможет найти дополнительные аргументы и ресурсы для обсуждения этой темы внутри коллективов с педагогами и родителями
Учебно-Методический Центр "Высота"
